Experiments amb els xiquets i xiquetes

Els tallers són diferents propostes que faciliten l'estimulació del desenvolupament global dels xiquets i xiquetes. En els tallers l'activitat principal és el joc, ja que és la manera més divertida i  entretinguda que tenen els xiquets per a aprendre. A més, l'aprenentatge és actiu, pel fet que experimenten, investiguen i exploren.

Els beneficis que poden aportar els tallers són:

• Propicia la relació entre els xiquets i les xiquetes de la classe.
• S'adquireixen hàbits d'ordre i de respecte.
• Es coneixen els diferents espais i materials utilitzats. 
• Experimentar amb el propi cos i tots els sentits.
• Foment de l'autonomia i la capacitat de creació.

Depenent de l'objectiu que vulguem aconseguir farem un tipus de taller o un altre. A més un factor a tindre en compte és l'edat de l'alumnat, l'etapa educativa on es troben. 

Un exemple de taller pot ser un taller d'art

↓

Aquest tipus de taller té com objectiu principal desenvolupar la creació dels xiquets i les xiquetes, mitjançant materials i tècniques que ajuden a expressar els sentiments i les idees.

Taller de fang

Altre tipus de taller és el taller de ball

↓

En aquest taller s'escolten diferents tipus de música i mentrestant s'ha de ballar lliurement o amb moviments determinats.

Un taller que també es pot realitzar és el taller de construccions

↓

Amb les construccions l'alumnat pot potenciar la seua imaginació i creativitat , ja que creen construccions pròpies amb diferents materials.

Com ens expressem?

En l'àmbit de la plàstica, l'expressió és un mitjà que facilita als xiquets i xiquetes expressar i comunicar les seus vivències, és un estil de llenguatge de pensament. Durant aquest procés es prenen elements que existeixen en la realitat i se'ls atribueixen nous significats, per la qual cosa l'art contribueix al desenvolupament tant intel·lectual, com emotiu i sensorial del xiquet/a.

Alguns beneficis que aporta l'expressió plàstica són els següents:

• Facilita la comunicació amb l'entorn i la resta de persones.
• Afavoreix el desenvolupament de la creativitat i imaginació.
• Desenvolupa altres capacitats i habilitats així com la personalitat. 

A continuació deixaré un vídeo d'Edu Caixa, ja que parla de com amb els colors podem interpretar les imatges i el que ens transmeten:

En definitiva, pense que l'artística és una àrea molt important i necessària en el desenvolupament dels xiquets i les xiquetes perquè és essencial que mostren la seua espontaneïtat i creativitat.  

La importància del desenvolupament humà

Tota classe d'educació és fonamental en la formació i la identitat de les persones, per tant l'educació artística s'ha de considerar igualment important que la resta. L'educació ha de ser completa per a donar la major llibertat de pensament i a més que estiga plena d'experiències i estímuls.

El psicòleg Howard Gardner va publicar un llibre anomenat "Teoria de les intel·ligències múltiples". 

L'àrea de plàstica i el llenguatge visual treballa a la vegada tres diferents intel·ligències:

1. La intel·ligència espacial: capacitat per a formar-se un model d’un món espacial i per operar fent servir aquest model.
2. La intel·ligència interpersonal: capacitat per a entendre a les altres persones. 
3. La intel·ligència intrapersonal: capacitat de conéixer-se a sí mateix i de ser capaç d’utilitzar aquests coneixements per a funcionar a la vida.

Pense que a tots els tipus d'intel·ligències hem de donar-lis la mateixa importància perquè una persona crea la seua identitat quan ja posseeix totes aquestes intel·ligències i s'han de potenciar i desenvolupar totes amb la mateixa intensitat. 

Creativitat dels xiquets i xiquetes

Aquesta activitat consistia en fer un anàlisis de dibuixos realitzats per xiquets i xiquetes. En aquest cas, el vaig fer amb una amiga i els nostres dibuixos pertanyen a dues xiquets que vam tindre al nostre col·legi en les pràctiques.

A continuació adjuntaré dues fotografies dels dibuixos:

Dibuix realitzat per una xiqueta de 6 anys

Dibuix realitzat per una xiqueta de 8 anys

Els dibuixos que realitzen els xiquets poden significar moltes coses, perquè potser amb paraules no són capaços de transmetre els seus pensaments o sentiments, i mitjançant els dibuixos ho expressen a la perfecció.

Per aquesta raó pense que és important que els professors i les professores siguen competents a l'hora d'interpretar els dibuixos, ja que aquests poden expressar coses molt significants.

Unes falles avançades

Aquesta tasca ha consistit en construir una espècie de falla amb l'ajuda de material reciclat. En el cas del meu grup vàrem portar materials com taps, ampolles, rotllos de paper, caixes de cartó, entre altres coses. 

La nostra idea principal era fer un castell, però mentre anàvem fent se'ns va ocórrer la idea de fer com si estigués flotant, i per a això hem ficat les ampolles tant de plàstic com de vidre abaix del cartó per a sostenir-lo en l'aire. La simulació d'una muralla està feta amb rotllos de paper i amb unes cintes de cartolina per a decorar i donar-li una mica de color; i les torres del castell estan construïdes amb rotllos de paper apilats i un tap. Per a donar color a aquesta construcció hem decidit utilitzar els taps de les botelles de plàstic, i hem fet la gespa amb taps de color verd i amb els taps de color blau hem aparentat un riu i la font.

Pense que aquesta activitat és una bona manera d'adonar-se que amb els materials reciclats es poden fer moltes coses amb les quals els xiquets i les xiquetes poden jugar i gaudir.